San Martín de Porres, Tucumán

Llegaron la fotos de la Fiesta de Fin de Año de SMP-Tucumán! Compartimos con Ustedes las fotos de la hermoso y mágico momento vivido. El trabajo y dedicación de los docentes y la actuación de los chicos, hicieron de la fiesta un recuerdo imborrable.

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La bibliografía específica disponible en español es muy escasa y por eso celebramos la publicación de “El acceso al Currículo para alumnos con TEA. Programa TEACCH.” Este manual escrito por Gary Mesivob y Marie Howley y editado por Autismo Ávila nos acerca, por primera vez en español, la propuesta teórica y fundamentalmente práctica del Programa TEACCH para la intervención educativa en niños con TEA.

El estudio, de 1998, que vinculaba a la vacuna triple (rubeola, sarampión y paperas) como causa del autismo resultó ser un fraude. The Lancet se retractó públicamente y dijo que no debió haber publicado el pseudo-trabajo del Dr.  Wakefield. Investigaciones posteriores no hallaron relación entre la aparición del trastorno y la vacuna.

Esto demuestra el cuidado que debemos tener con las opiniones vertidas en los diferentes medios (y eso incluye internet) sobre las causas y tratamientos sugeridos para el Autismo.

Para leer más:

BMJ (British Medical Journal)

La Nación

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Se realizó el día de hoy, en el marco de la Escuela para Padres, un taller donde se abordaron estrategias y alternativas para la organización del tiempo libre en el período de vacaciones.

Nos reuniremos para compartir la muestra de los alumnos y beneficiarios de la institución como cierre de nuestro año de trabajo. Esta vez, lo haremos al abrigo de una… Carpa de Circo! Allí, la música, los colores, la diversión serán los principales protagonistas.

La cita es el Viernes 17 a las 11 hs. en el Salón de Usos Múltiples de nuestra institución. Luego del espectáculo, cada grupo realizará junto a sus docentes el cierre del año en sus aulas para culminar compartiendo un almuerzo entre todos.

Las fiestas de fin de año son un momento muy especial para cada uno de nosotros así como para las familias. Son tradiciones milenarias y que se encuentran desparramadas en todas las culturas. Los particulares modos de festejo ya se consideran universales: comida y bebida en abundancia en almuerzos y cenas de celebraciones con festejos hasta horas no habituales. Los agasajos incluyen en nuestro país formas no acostumbrados como son el empleo de fuegos de artificio y pirotecnia no solo a fin de año sino también durante la Navidad.

Las familias seguramente han pasado ya por éste trance y los niños con TEA no siempre disfrutan un tiempo en que todo es tan desproporcionado, ruidoso y fuera de sus rutinas habituales. Esas familias pueden optar por hacer algo distinto sin necesidad de aislarse ya que existen numerosas formas de lograr que los chicos participen en la medida de sus posibilidades.

Así es más que necesario la “anticipación” que se puede realizar de mil maneras, desde remarcar las fechas de Navidad y Año Nuevo e ir tachando los días y aun más imaginativas, con dibujos, tarjetas o fotos. Tal antelación se puede hacer más intensa durante las vísperas, asegurando también que el niño “comprenda” la importancia de la fecha para la familia, por la religión o los motivos que fueren y asegurando que nada le ocurrirá y que por el contrario, es un “refuerzo” extra por los logros obtenidos. Es primordial que puedan ayudar en la decoración, en la preparación de alimentos y en los arreglos de las mesas. Es aconsejable siempre cuidar la dieta de los niños y no cometer errores de superabundancia, tanto de bebidas como en las comidas, como también es observar cuidado en los horarios y distinguir cuando ya el tiempo de retirarse ha llegado, no forzándolos a “divertirse”

Respecto de la pirotecnia y los fuegos de artificio, el recuerdo de años pasados les dará el fiel de “hasta donde y hasta cuándo…” Es aquí donde valen consejos que puedan recibir, tales como que, llegado el momento del ruido desenfrenado, aislar al sujeto en el ambiente más protegido contra sonidos, ya sea una habitación o el lugar al cual se lo ha ido habituando, en el silencio posible, con música o una película favorita y, tal vez, alguien influyente logre con su presencia relajarlo. En otros casos –y a favor de cuando puedan o no participar-, tapones en los oídos (desde algodón, los de ventas en farmacias y aun los de “seguridad industrial” para distintos niveles de ruido. Es conveniente ir acostumbrándolos previamente para que su colocación no sea invasiva.

Estas recomendaciones alcanzan a la gran mayoría de personas con TEA, aunque hay una minoría que los festejos podrían provocar consecuencias autolesivas o agresivas muy serias. En estos casos, consultar con un psiquíatra infantil, neurólogo o médico de cabecera, es lo más acertado.

Claudio Hunter -Watts

El pasado Lunes, personal del Equipo Técnico de San Martín de Porres – Tucumán se reunió con miembros de la Dirección de Educación Especial del Ministerio de Educación de la Provincia con el fin de presentar y discutir el borrador del proyecto e ideario institucional con vistas a la inminente apertura de la Escuela de Educación Especial con los servicios de Educación Inicial, Educación General Básica y Apoyos para la Integración. Todos estos, desarrollados bajo la óptica de la Programación Asistida, una modalidad de trabajo que destaca la importancia de la Planificación Centrada en la Persona, innovación en nuestro sistema educativo nacional.

La Superintendencia de Servicios de Salud, dependiente del Ministerio de Salud de la Nación, ha aprobado la inscripción de San Martín de Porres – Tucumán como institución prestadora de servicios para personas con discapacidad.

Con este trámite, fruto del esfuerzo de la Fundación ANiA y el personal Directivo y Administrativo de San Martín de Porres – Tucumán, finaliza la etapa de habilitaciones y trámites, permitiendo el funcionamiento integral de los distintos servicios