TEACOMPAÑO

Descripción: Centro de Rehabilitación Especializado en Trastornos del Espectro Autista (TEA)
Etapa: Infancia, adolescencia y transición a la adultez
Edad orientativa: 6 a 25 años
Necesidad de apoyo: Variable

El Centro de Rehabilitación constituye un espacio terapéutico especializado destinado al acompañamiento integral de niños, adolescentes y jóvenes adultos con Trastorno del Espectro Autista (TEA), contemplando las características, necesidades y perfiles individuales de cada persona a lo largo de las diferentes etapas de su desarrollo.

La propuesta terapéutica se encuentra orientada a favorecer el desarrollo de habilidades funcionales que permitan una mayor participación, autonomía e inclusión en los diferentes contextos de la vida cotidiana. El abordaje contempla las particularidades de cada persona, respetando sus tiempos, intereses, fortalezas y necesidades de apoyo, y promoviendo aprendizajes significativos que puedan ser utilizados y generalizados fuera del ámbito terapéutico.

El programa se organiza a partir de diferentes áreas terapéuticas que trabajan de manera articulada: Psicología, Psicopedagogía, Psicomotricidad y Terapia Ocupacional, contando además con la participación transversal de Fonoaudiología, Kinesiología y Trabajo social. Esta modalidad interdisciplinaria permite abordar de manera integral las diferentes dimensiones del desarrollo, favoreciendo la comunicación y coordinación entre los profesionales y la construcción de objetivos terapéuticos compartidos.

La intervención se desarrolla principalmente a través de propuestas grupales, entendiendo al grupo como un espacio privilegiado para el aprendizaje, la interacción y la construcción de habilidades sociales. Las experiencias compartidas permiten trabajar sobre la comunicación, los vínculos, la participación, la resolución de situaciones cotidianas, la flexibilidad y la autonomía, favoreciendo la transferencia de los aprendizajes a otros ámbitos.

La propuesta terapéutica busca complementar las instancias educativas a las que concurren los niños, adolescentes y jóvenes, estableciendo una articulación que permita fortalecer y generalizar los aprendizajes adquiridos. De este modo, el abordaje no se limita al espacio institucional, sino que procura que las habilidades trabajadas puedan ser utilizadas de manera funcional en el hogar, la escuela, la comunidad y otros contextos significativos.

Áreas prioritarias de trabajo:

• Desarrollo de habilidades sociales y comunicación funcional;
• Autonomía e independencia en actividades de la vida cotidiana;
• Regulación emocional y conductual;
• Desarrollo de habilidades cognitivas y procesos de aprendizaje;
• Desarrollo psicomotor, coordinación y planificación motora;
• Habilidades de la vida diaria y participación funcional;
• Comunicación y comprensión de diferentes contextos sociales;
• Desarrollo de vínculos y participación grupal;
• Generalización de aprendizajes a contextos naturales;
• Orientación y psicoeducación a familias;
• Articulación con los espacios educativos y otros ámbitos significativos de la persona.

Propósito del programa: Favorecer el desarrollo integral de niños, adolescentes y jóvenes adultos con TEA mediante un abordaje terapéutico interdisciplinario, promoviendo la autonomía, la socialización, la independencia y la participación activa en los diferentes contextos de la vida cotidiana. Se busca que los aprendizajes construidos en el espacio terapéutico puedan generalizarse y adquirir funcionalidad en los ámbitos familiar, educativo y comunitario, acompañando progresivamente a cada persona hacia mayores niveles de autodeterminación, bienestar y calidad de vida.